分享“雙創(chuàng)”經驗，他們這樣說
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6月16日，河北省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經驗分享會在廊坊開發(fā)區(qū)舉行。會上，京津冀“雙創(chuàng)”服務聯盟執(zhí)行主席楊明，北華航天工業(yè)學院副教授楊紅宇、副教授康會峰，宏泰集團科技成果孵化服務有限公司總經理朱偉，大學生創(chuàng)業(yè)代表楚楓，結合他們所從事的領域和自身經歷，分享了有關大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經驗和做法。
創(chuàng)業(yè)是一個不斷積累的過程
楚楓：當我還是一個在校大學生的時候，我就在學校門口擺過攤，開過網店，送過外賣。畢業(yè)后，我又開過咖啡店，做過大學生就業(yè)咨詢，如今做大學生獵頭和大學生人才資料庫。我想說的是，創(chuàng)業(yè)是一個不斷積累資本、技術、資源的過程，而不是振臂一呼的結果，創(chuàng)業(yè)沒有捷徑可走。
康會峰：我?guī)н^一個大學的班級，這個班級從入學開始，我就給他們做了分段式培養(yǎng)規(guī)劃，大一干什么，大二干什么，大三大四干什么，都有明確的路徑。比如剛入學時要求他們跑早操，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。大二時要求他們多看書，培養(yǎng)他們理性思考能力。這個班級的學生已經畢業(yè)了，全班考上研究生的達一半左右，選擇創(chuàng)業(yè)的也不在少數。學生們說，分段式培養(yǎng)讓他們受益無窮。
楊紅宇：我在讀研究生的時候，曾經在一個國內著名的設計研究院兼職。在那里，為了能夠跟上別人，我住在辦公室。大家都下班后，晚上我就仔細研究別人的好做法。這些都是實戰(zhàn)的東西，收獲非常大。我想表達的一個觀點是，永遠要有一顆當學生的心。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具有整合
資源的能力
康會峰：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具有整合資源的能力，要能把大家的力量凝聚在一起。我們在帶學生的過程中，就很注意培養(yǎng)學生的這種組團能力。比如在參加比賽過程中，我們就常常把機械系、電子系、材料系甚至經管系的同學組織在一起，效果非常好。我們目前在做的一件事情就是和清華大學聯建實驗室，把清華大學的資源和北華航天學院的資源融合在一起。
楊紅宇：有人說創(chuàng)業(yè)是一個人的事，一個人是否具備創(chuàng)業(yè)能力，有沒有做好準備，這些都決定了你是否選擇創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)又不是一個人的事，來自家庭的壓力，來自團隊成員的壓力，都不會讓你輕松。現在已經不是單打獨斗創(chuàng)業(yè)的年代，要學會融入集體，為集體做事，為平臺做事，要有一顆奉獻的心，這樣才能把各種資源整合起來，走向成功。
創(chuàng)新要有敏感性，善于觀察
康會峰：如何創(chuàng)新？創(chuàng)新一定要善于觀察。我畢業(yè)后有10多項發(fā)明專利，實用新型專利也有50多項。這些成果的取得，一個很重要因素就是善于觀察。2008年汶川大地震時，我還在上研究生。我是學設計的，看到塌了那么多橋梁，我就在思考，是不是可以設計一個東西，能夠解決橋梁倒塌提前預警問題呢。后來我就發(fā)明了橋梁預警監(jiān)測系統(tǒng)并得到專利授權。
楊紅宇：我也有康會峰類似的經歷。2008年，我被派往四川地震災區(qū)做房屋鑒定。當時用了一個進口儀器叫鋼筋檢測儀，這臺儀器直接在墻面上一掃，鋼筋密度等數據就能實時呈現出來，房屋狀況很方便就摸清了。我當時就下定決心，我們也要研發(fā)出類似的設備。2015年，我們終于研發(fā)出檢測設備來，填補了相關領域的空白。
基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)成功率更大
楊紅宇：我最近走訪了清華大學和西北工業(yè)大學兩個航空發(fā)動機研發(fā)團隊，兩個高校在航空發(fā)動機領域的創(chuàng)新成果豐碩，而且都在進行產業(yè)化。我對此深受啟發(fā)，我覺得高校的創(chuàng)新一定要落到產業(yè)化上，也就是創(chuàng)業(yè)上。我現在帶了一個航空發(fā)動機設計與試驗團隊，做的就是創(chuàng)新的東西。從創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間的關系來講，我們現在成立創(chuàng)新團隊之后，研發(fā)一些創(chuàng)新成果。而把成果轉化的過程，其實也是一個創(chuàng)業(yè)的過程。
楊明：基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)成功率更大。現在國家出臺政策，在大學設立“雙創(chuàng)”基地，鼓勵高校老師入股創(chuàng)業(yè)，收益也都在大量向研發(fā)團隊傾斜。這幾年一個很好的趨勢，就是把創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)很好地結合起來，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢很大，如果進行融合，就會有很多成果出來。
編輯：拾一
